如果家里有學齡前的孩子，你有時可能圍繞著“謊言”與“誠實”繞圈圈，你需要努力地辨認從孩子嘴巴里說出來的話，哪句是真的，哪句是想象出來的。

“我沒有灑掉牛奶”，一個三歲的孩子站在一灘牛奶里，手里拿著一只空杯子；又或許有孩子說，“這個寶寶叫我吃很多棒棒糖”，“不是我把所有玩具拿出來的，是狗狗”……小朋友夸張的故事層出不窮。

大部分孩子偶爾會撒謊，這是客觀存在的事實。雖然撒謊是孩子們成長中的一部分，但并不意味著父母該忽略。作為父母，是有責任教會孩子誠實的。那么父母該如何處理孩子撒謊？首先，你需要知道小家伙撒謊的原因，其次，你需要讓孩子知道誠實的價值。

撒謊是天馬騰空的想象力？

學齡前的孩子經常會編一些夸張的故事，大多數情況下，他們不是為了欺騙別人，而是因為，他們還不能區分想象與現實。在很多研究中，一個3，4歲的孩子，甚至是5歲的孩子，他們還不能準確地理解什么是謊言。他們編造“神話”的原因，也往往來自豐富的想象力，而不是出于某種險惡的目的。

當一個4歲的孩子手里拿著一根彩色粉筆，嘴里嚷嚷說“我沒有畫在墻上”，Ta的意思，有時或許是希望自己沒有那樣做，尤其是當大人表現出生氣的時候。當孩子說“我不想把臥室的墻變成畫布”，事實上，他們的確是這樣期望的。如果你不想孩子輕易地陷入撒謊的漩渦，父母就要避免把孩子推進“不得不撒謊”的困境。當你想脫口而出“是你畫花墻壁嗎”時，請換成這樣的說法：“媽媽與你定過規矩，我們只能在紙上畫畫。我們用毛巾蘸水把墻壁擦干凈吧？”這種做法能幫助孩子遠離未來“不得不撒謊”的困境。如果父母過于嚴厲，孩子下一次就不敢說真話。

如果你家孩子編造的故事有些荒誕，例如“今天幼兒園有一頭大象”，嘗試以輕松的方式應對。首先你可以問孩子，“你說的故事是編造的還是事實？”當孩子承認是編造的時候，你可以嘗試陪他們演繹——“你想象有一頭大象沖進幼兒園嗎？”“你有沒有喂它吃花生？”……當撒謊變成了一個童話故事時，孩子不僅意識到撒謊與現實是分來的，你和孩子還可以分享親子時光，還能幫助孩子發揮更多的想象力。

教給孩子誠實的規矩

當孩子撒謊，父母要把這當作教育孩子變得誠實的機會。相比之下，給孩子貼“騙子”或朝孩子怒吼，你只會把孩子推向撒謊的漩渦，他們會為了避免被指責而更多的撒謊。如果你想鼓勵孩子誠實，就要避免那樣做吧。你還可以對孩子說，“無論你做了什么，只要你誠實，我保證不會生氣?！睂芏嗪⒆觼碚f，他們撒謊是因為他們意識到自己做錯了，并且不想讓父母失望，也不想被懲罰。所以，父母們要專注于教育的目的——你想讓孩子誠實，而不是撒謊。當你的孩子犯錯，并且他們告訴你事實時，請記得贊揚他們誠實吧。

當你發現孩子正在盡其所能地胡編亂造沒有發生過的事情時，例如他告訴別人，他曾經加入馬戲團，或去了迪士尼體驗了一項奇妙的家庭之旅，父母請不要憤怒地“撕破”孩子的故事。這是一種帶有期盼性的想象，對這年齡的孩子來說是正常的，但也常常需要父母們的糾正。你可以簡單地回應他們：“去看馬戲表演的確不錯，我也希望我們去過呢！”

父母如何實施教導？

在大人們的日常生活中，我們有時會說一些善意謊言。這類親社交類型的謊言，避開事實真相、更多地關注他人的感受，這種做法常常是廣為接受的。但是，年幼小朋友常常是不能理解這類謊言的。如果你一方面告訴孩子“別撒謊”，但另一方面卻要孩子說“奶奶做的曲奇美味無比”（事實上難吃得要命），這種做法便會讓孩子困惑。

所以，無論什么時候，教導你的孩子誠實是永遠也不會過早的。告訴孩子為什么撒謊是錯誤的，當孩子們意識到父母重視誠實以及背后的價值，他們會朝這個目標努力的，雖然有時他們或許暫時做不到。

關鍵字：小朋友撒謊、心智成長、育兒知識、親子方法、早期教育

幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理咨詢師媽媽的科學育兒法》（獲國家部級優秀出版物獎）。學習幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。