在生活中的各個方面而言，語言所帶來的交流和溝通兩大作用依舊是無法被代替的，因為語言的表達是人際交往之間最直接，也是最便捷的方式之一，相比較于語言的準確和完整性來說，不管是文字還是其他的傳遞方式都有可能會造成更大層級的信息損失。盡管說話這一最基礎的語言表達過程在信息交換的過程中依然會造成信息一定的失真，但是相比較于其他的方面來說，說話所能夠傳遞的信息的完整性卻是最高的。

語言表達的過程往往會存在一定的信息失真，這就意味著信息從發出的那一刻他的內容就會不斷的逸散，隨著接觸的個體越來越多，信息最原始的核心也有可能隨著個人和時間發生改變，這就是俗話中的“三人成虎”。事實上，謠言的傳播從最開始未必就是夸大其詞的，也許只是修改了原始語言的幾個地方而已，但是個人對于事物的認知不同，他們往往會截取自己最為感興趣的部分，于是一個簡單的話隨著傳播愈發變幻莫測。

但是語言表達之所以會超過文字、樂曲等其他可用于表達的方面，就是語言在交流和溝通的過程中不僅具備真實性和完整性，更重要的是語言本身就這個過程中可以隨時修改。但是文字和樂曲等其他的載體往往是一旦成型就很難被更改，因為他們從創作之初就已經被創作者賦予了使命，要想更改就等于是重新來過。

到了兒童身上來說，語言表達的使用似乎沒有重要，他們不必要替人承擔各種各樣繁重的工作，不必要擔心某一個字詞的錯誤而被人揪出來，也不用擔心說錯了話會給自己造成多么難看的結局。但實際上，兒童的語言表達也并不比成年人的語言表達要輕松，因為兒童的語言表達在另一個方面就等于是兒童所有的與外界交流和溝通的手段，如果孩子不會講話了，那么父母們如何確定孩子的需求或者其他方面的影響呢？

要知道，兒童的各種需求往往是讓父母們感覺到絕望的，在一些家庭中常見的情景就是：孩子要完了這個，但是拿在手里沒有多久就又想要其他的東西，而后看見其他人手里的東西他們就會再次改變自己的想法。如果孩子會進行語言表達還好說，父母們可以以最優的時間來滿足孩子的需求，但如果孩子不會說話，那對于父母們可就是滅頂之災了，比如給嬰兒換尿布。

孩子不會說話只會哭喊的苦日子只怕沒有多少父母是甘之如飴的，忙碌了一天回到家，晚上還有可能被孩子的哭喊聲驚醒無數次，最終爆發了爭吵等等，問題的根源在哪兒呢？不會說話。那個時期的孩子不會說話于是他們只能用哭喊來讓父母幫助自己改變身上各種各樣的問題，但如果將不會說話孩子的年齡向上推進到三四歲，又會得到怎樣的結果？當孩子的需求得不到滿足的時候，他們會不會用發泄來表達自己的不滿，毫無疑問，是這樣的。

盡管不說話的孩子還是少數，但是對于單一的一個家庭而言，只要出現這樣一個例子，對他們而言都是相當嚴重的負擔，因為三歲之前不說話的孩子和三歲之后還不說話的孩子情況往往是不同的，他們的差異也更巨大。因為三歲之后還不講話的孩子，有很大的可能意味著他們在發育過程中出現了某些生理性的病變或先天性的缺陷，這對于他們的語言有很大的影響。

孩子不講話，只能用肢體動作來進行表達，但是他們的肢體動作往往不能被父母們所理解，于是他們被制止，然后就會引發下一輪的矛盾，更好的方法是好好溝通，進行語言的矯正慢慢恢復。

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