作者：寶媽加油站劉智，版權所有。
做家長其實就好像一個人進入新行業，你從來沒做過，也不知道怎么才能成為一個合格的家長。
那怎么辦呢？就要像很多招聘廣告中寫的那樣，要有很強的學習能力，有激情，有自驅力，還要有一定的抗壓能力。
我也是這個隊伍中的一員，不過已經有了幾年的工作經驗，有了一些工作總結，可以在這里和各位新入行和已經入行還在成長的家長們共同分享。
我在這幾年和孩子的摸爬滾打中（哈哈哈，一本正經地，寫得太好玩啦），總結了一下七點心得。
1、讓孩子能夠有時間不被打擾的“自由放飛”一會兒
小的時候，我們仰望星空（當時還能看到滿天星斗），肆意放飛我們想象力，想象我們是馳騁于浩瀚宇宙的英雄。
自從中學以后，我們就再也沒有機會讓我們的大腦“自由放飛”了。
到了現在不管是睜著眼還是閉著眼，除了工作、掙錢，就是還貸、報班兒......
我們的思維也像套上了乾坤圈，把我們的想象力如魔性般壓制無法釋放。
而我們的孩子，雖說趕上教育減負，但實際卻是不減反增，而且課后還要奔波于各種興趣班，從周一到周日。
忽然有一天當我看到她那快要失去光芒的眼神時，我有些害怕，害怕她這么小就失去一個孩子該有的想象力。
于是我開始退掉她不感興趣的班，還給她一些可以“天馬行空”的時間。
同時讓孩子嘗試各種新的事物，讓她在嘗試中找到真正屬于自己的興趣。
讓孩子保持對未知世界的幻想與好奇，是孩子們成長中必不可少的東西。
只有充滿了幻想與好奇才能真正激發他們的興趣，否則他們將會是一個一個技能機器。
2、讓孩子能夠按照自己的意愿點亮自己
我們總是覺得孩子小，不懂選擇，也就很自然地為他們做好了各種的選擇，如外語，口才，鋼琴......
殊不知，每個孩子都有其獨立于其他個體的性格特點和興趣愛好。
就拿《成長的秘密》中的池亦洋來說，他的選擇是橄欖球，這個在國內家長圈中根本不流行的興趣，是家長們不會選的。
但卻是孩子真正的興趣，他的父母支持了他，最終他也沒有辜負父母的支持，在為祖國爭光的賽場上點亮了自己。
每年有多少孩子投入到他們并不感興趣的鋼琴等興趣班中，最終有幾人能堅持下來？又有幾人能成為朗朗？
而他們本可以在其他的世界中綻放自我，卻在一個不屬于自己的世界凋零，真的很可悲。
3、把你緊握在他臂彎的手拿開，讓他可以獲得進步
每次下雨，帶女兒去踩水，總能聽到一些聲音，“別踩水，褲子都弄臟了還要洗”，“看你，把衣服都弄濕了，感冒了怎么辦？” ......
我家孩子經常在雨天打著小傘穿著雨鞋或者小涼鞋去外邊踩水；光著兩只小手去堆雪人、打雪仗弄得渾身上下都是雪，但是從沒有一次感冒發燒過。
倒不是說她從不生病，她也感冒發燒，一般情況都是我們覺得涼，給她捂上一堆衣服的時候。
我總覺得孩子小不會做家務，結果有一次攤煎餅，她就讓我們大吃一驚，居然攤得很地道，原來是跟奶奶學會的。
我們真小瞧了這個當時剛三四歲，要站到小凳子上才能夠著電餅鐺的小朋友。
孩子天生就是探險家，如果我們總是給他束手束腳他就沒辦法自己成長，他需要一個更開放寬松的環境來探索未知。
4、可以試著在規則范圍內讓孩子成為主角
很多家長會說，讓孩子當主角，家里不就鬧翻天了啊。
其實不然，就算演電影中的主角也不是隨心所欲，也是有合同和劇本等規則約束的。
孩子也一樣，想讓他當主角，先要和他商量好規則，只有按照規則才能當主角。
不商量好規則那肯定容易鬧翻天，因為孩子不清楚做到什么樣叫做合理。
上周末孩子當家庭小主廚負責當日的午飯，我們事先講好，要搭配合理，不能只選她愛吃的，孩子開始有點小小的不樂意，但很快就同意了。
她還列了個菜單，我們一看就笑了，原來是春餅，真是不錯的主意，看我們表揚她了，她也很開心。
其實孩子并不象想象中那么無法無天，之所以被我們看作一個個的小霸王、小皇帝，甚至小土匪，99.999%都是我們慣的。
我們沒有從小就給他培養規則意識，總覺得孩子還小。
而當他們長大了點，我們又突然因為某些事情，對他們嚴加指責和約束，這讓孩子瞬間就懵圈了，在孩子的腦海里，家長也瞬間就變成了個喜怒無常的怪獸。
5、多給孩子一些陪伴而不是陪著
很多家長都認為自己經常陪伴孩子。
小時候，陪他樓下玩兒，晚上陪他看動畫片。
大點了，又陪他去上興趣班，陪他寫作業。
其實這個都不叫陪伴，只能叫陪著。
陪伴是像伙伴一樣的和孩子一起融入到他的活動中，和她感同身受。
陪他一起玩，就要和她一起感受游戲的快樂。
陪他一起讀書，就要和他一起在書中的世界遨游。
陪他寫作業，就要和他一同思考，一起分析。
這里說的一同思考和分析，可不是替他寫，而是要他自己進行思考，給出自己的想法，然后家長再拿出家長的想法和他討論。
只有我們真心地投入到陪伴中，陪伴才會更好的幫助孩子成長。
6、傾聽孩子的內心獨白有助于情感培養，溝通是最好的情感粘合劑
很少有家長能和孩子一起像朋友般的聊聊天。
大部分家長和孩子在一起不是批評教育，就是督促學習，再不就是帶著孩子到處玩兒。
而孩子也很少愿意和家長進行坦誠地溝通，因為一沒時間，家長忙得沒時間，孩子玩兒得沒時間；二沒意義，因為聊得結果總是自己被批評。
其實在孩子的家庭教育中，最重要的還是情感和心理教育，而最好方式就是傾聽與溝通。
只有家長認真地傾聽了孩子的聲音，才能知道孩子真正地想法，也才能找到更合理的方式幫助孩子。
而只有和孩子進行有效的溝通，才能讓我們和孩子之間的情感更加緊密。
前一陣，老師說：“您的孩子上課說話，影響周圍同學，您要好好管管啊。”
......
晚上，下完棋，她又贏了我一局。
我：“我們休息一會兒吧。”
孩子：“行，老贏你你就該生氣了，呵呵！”
我：“我們聊聊今天發生的事兒怎么樣？”
孩子：“行啊，你先說。”
我：“今天你們老師找我聊天了。”
孩子有些緊張：“老師說我什么了？”
我：“沒什么，就是希望你上課能夠多聽她說，下課再和同學交流。”
孩子：“哦，我覺得老師可能是誤會我了？
我：“為什么這么說？”
孩子：“今天是前邊的同學說話，老師卻說是我說的；再之前，我借東西老師也說我說話。”
我：“我相信你不會去故意說話，但總讓老師誤會也不好，你覺得該怎么解決呢？”
孩子：“我也不知道。”
我：“那能不能這樣，盡量把學習用品帶齊，不去向別人借，上課也不東張西望，一直看著老師。不給老師誤會你的機會如何？”
孩子想了想：“行，其實我也不想老師總誤會我。”
我：“那就努力不再讓老師誤會，加油！”
孩子：“ok！”
7、把自己變成孩子和他平等的對話，但不要把孩子變成自己
高高在上的感覺確實很爽，但是會讓我們忽略很多重要細節，也會失去判斷的準確性。
比如有一次吃飯，孩子在玩兒積木，我叫她出來吃飯，她答應了一聲但是半天沒出來，我認為她把我的話當耳旁風，于是大聲訓斥，她委屈地出來什么也沒說，洗洗手坐下吃飯。
事后她媽媽告訴我，她當時馬上就要搭好一個建筑物，想給你一個驚喜，所以沒有及時地出來。
如果我當時能夠多等一下，事后了解一下，也許就不會出現這種誤會了。
可是我們很多家長都像我一樣沒有多等那么一小會兒，因為我們是家長，說一不二。
如果我們總喜歡按照自己的方式不加收斂地對待孩子，有一天我們會發現，孩子會成為一個小版的自己。
我妻子就曾跟我說，有一天晚上因為作業問題，她和孩子爭吵起來，孩子所說的話跟我教訓他時一模一樣。
養娃不易，家長又是小白，就更不易了，如果我們不想延用父輩的強硬，那就需要不斷學習，不斷的提升自己，才能成為一個合格的家長。
寶媽加油站：P大小碩、前21報編輯，娃7歲，傳遞不焦慮的育兒經。
