人如何使用大腦，大腦就會如何相應發展。孩子小時就有自己做決定的機會，這樣有助于小孩建立日后從壓力當中復原所需的腦部回路。你可以視情況讓孩子簡單地體驗掌控感，例如：選擇穿哪件衣服、想要怎樣裝飾房間，都可以活化他們的前額葉皮質，訓練該區域做出有效的回應。

如此一來，掌控權可以強化孩子大腦中‘駕駛員’的力量，讓駕駛員越來越強壯。這樣孩子才不會一遇到壓力就立刻落跑，讓位給斗獅者。當你的五歲孩子想選擇穿哪件衣服，而你愿意讓他們選擇，這就是在幫助他日后遇到任何情形都能夠應對得更好，例如‘被分手’等這種他們無法控制的情況。

毫無疑問的是，走上了‘幫助孩子活化前額葉皮質’的這條路，有時會讓你很痛苦。有句激勵語說得很好，‘只要是值得好好做的事，都值得一開始先做不好’。

爸媽擔任顧問角色的挑戰

爸媽顧問模式實踐起來不容易。許多家長都認為，就算是他們愿意要當一位冷靜的顧問，難免還是會‘從顧問變成糾察大隊’。以下是許多父母常見的問題，以及我們提出的應對之道。

我試過一星期都不管孩子，讓他自己寫功課，結果他完全沒做。這個方法顯然無效嘛。

恰恰相反，這代表一切進行得很順利。少了你的督促，雖然他就不寫功課了，但現在他也可以開始學著如何解決他的問題了。如果你以為把責任交給孩子，他馬上就能沉穩接手，那誤會可就大了。孩子和爸媽都需要時間調適，培養新能力用不同方式處理事情。不妨把眼光放遠一點， 孩子沒辦法一開始就做到盡善盡美，也沒辦法達到你的水準（畢竟你擁有幾十年經驗了）。請記得，孩子的能力是需要逐漸培養的，需要通過第一手的經驗去學到他還不知道的事，之后才會進入‘足以勝任，且已意識到’的階段。

要對孩子采取放任不管的教養方式？

絕對不是這個意思。你應該為孩子設立限制，參與他們解決問題的過程。如果孩子知道大人會處理他們還沒準備好自行解決的事情，就會比較有安全感，也比較肯自動自發。我們并不是說，家長可以雙手一攤告訴孩子：‘孩子，你自己不想辦法好好游泳的話，就等著淹死吧?！谶^程的每一階段，你都要提供孩子救生艇，擔任顧問，給他們建議，告訴他們你在擔心什么，把每一點都說清楚講明白。這才是在旁支持、陪伴孩子，不過不是替他們掌舵。許多爸媽都是反其道而行，因為他們誤以為假如自己沒有徹底控制孩子，就代表失職。