這兩天，都在被這個(gè)7歲天真的孩子牽著心神，憤怒從一片紙片開始，事情的發(fā)展讓我膽顫心驚，我們看到校園欺凌的可怕，孩子的無助，校長的冷漠

從事情發(fā)生至今，已經(jīng)過去很長時(shí)間，這些天不知道這個(gè)可愛的孩子內(nèi)心多么焦慮惶恐，又如何面對(duì)他接下來最花樣的年華，她的父母，等待著事件的決定，心中有多焦急

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作為一個(gè)普通的局外人，同時(shí)也是一個(gè)孩子的父親，在這件事情上，讓我想到了很多

1.該如何教育我們的孩子

我總是會(huì)告訴我的孩子，在學(xué)校里面，要聽老師的話，不要欺負(fù)同學(xué)，不要和同學(xué)搶東西，不要和同學(xué)打架，凡此種種，讓孩子兩耳而不聞窗外事，一心只讀圣賢書，可現(xiàn)在呢，我動(dòng)搖了，這學(xué)校就像一個(gè)小社會(huì)，總有些孩子是調(diào)皮的，而現(xiàn)如今，我們都是把希望寄托了學(xué)校的管理上，老師喜歡聽話的孩子，可無法無天的孩子誰來約束?我是讓孩子拿起自己的拳頭，還是被欺負(fù)了，告訴老師，如果他壓根不敢告訴老師呢？

誰能告訴我，應(yīng)該怎么做？

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2.涉事孩子的父母，給孩子的保護(hù)傘還能撐多久

在整個(gè)事件中，涉事父母是否需要出來解釋一下，大家都焦急的等待著，你們教育了這么“優(yōu)秀”的孩子，是否有想過他們17歲，27歲之后的人生是什么樣子，你們能給他們多久的保護(hù)，放縱的人生就會(huì)脫離軌道，我們不否定孩子，但如果家長沒辦法在很短的時(shí)間，糾正孩子的道路，現(xiàn)在的大環(huán)境孩子都趨于早熟，等翅膀稍硬，你們再想去教育他，倒是要掂量掂量你們的能量了。

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3.我們等著公正的調(diào)查結(jié)果

事發(fā)至今，學(xué)校的代言人“校長”的回復(fù)，已經(jīng)引起憤怒，我們暫且把他稱之為“沒有惡意校長”。我看到新聞標(biāo)題的時(shí)候，說實(shí)話，我是不忍心打開看正文的。就想問下“沒有惡意校長”，將心比心，如果這是你家孩子，你是不是還會(huì)這樣認(rèn)為？

禹州市教體局的處理結(jié)果顯然沒有讓天下的父母滿意，對(duì)于你的處理方式，試問：檢查通報(bào)之后，學(xué)校的具體措施是什么？這些防護(hù)的措施怎么執(zhí)行？如何接受社會(huì)的監(jiān)督？小花還是按部就班的上學(xué)嗎？涉事孩子還在學(xué)校讀書，學(xué)校如何重點(diǎn)去教育監(jiān)管?凡此種種，群眾的眼睛是雪亮的，不是一份通報(bào)就可以糊弄過去，這不是法外，這是監(jiān)管之地。

目前，事件成立由副市長組成的聯(lián)合調(diào)查組，對(duì)事件進(jìn)入再深入調(diào)查。

讓我們拭目以待，斷斷續(xù)續(xù)從小花眼睛里取出的紙片，是否就此終結(jié)。

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愿小花平安，盡快脫離事件影響。