從小家長就教育孩子要禮讓他人，但是遇上特殊情況，相信任何孩子都不會把自己的東西讓出去，小田的女兒就在經歷這個階段。

小田的擔憂

小田的女兒3歲多，正是自我意識較強的階段，這一天，閨蜜帶著女兒到了小田家，兩個小女孩兒碰在一起，自然是有說有笑的，小田看著很高興，就讓兩個孩子到處玩，可誰知臨走的時候卻發生了矛盾，閨蜜女兒看上了小田女兒的芭比娃娃，想要帶回家玩，可小田女兒怎么也不讓，甚至還動手推了閨蜜女兒一把，當場就把人給弄哭了，小田見狀一時間不知如何是好，最后再三勸說，才把兩個孩子哄好。

閨蜜雖然帶著女兒走了，但小田心里卻非常過意不去，小田覺得女兒現在獨占心理這么強，擔心將來會變得很自私，小田不知道該怎么教育女兒，才能讓女兒懂得分享。

大多數家長在孩子成長過程中都會遇到這樣的情況，但其中的原因，家長未必知道

1、家長的錯誤示范

孩子的行為舉止與家長平時的表現是有關聯的，如果家長平時表現出自私的一面，孩子就可能對這類舉動進行模仿，有的家長更是強迫孩子分享自己的玩具，如果不分享，就會被大人訓斥不懂事。

2、家里只有一個娃

雖然開放二胎，但有些家庭依然只有一個孩子，當孩子享受到來自家長全部的愛時，孩子就會習慣性地認為這是應該的，而漸漸衍生出自私的心理和行為。

3、變強的自我意識

孩子到3歲前后，會經歷一個自我意識較強的階段，在該階段孩子會產生一種“什么都是我的”的想法，孩子在這樣的想法驅使下，自然是不愿與他人分享的，這屬于發育階段的正常現象，正確引導即可糾正。

如何引導獨占心理較強的孩子呢？

1、進行提前教育

當孩子到獨占心理較強的階段時，家長可嘗試進行提前教育，比如說孩子在接下來的生活中可能會遇到需要與他人分享的情況，家長可以在家里跟孩子先模擬一下，提前告知孩子可能會發生的情況，這樣孩子就會做好心理準備，提前做好預防孩子更容易接受分享這件事。

2、切勿強迫孩子

孩子接受一件事是需要過程的，剛開始時孩子很難去分享自己的東西，但這時家長要記住，不要強迫，應學著跟孩子商量，比如告訴孩子：“東西還是你的，只是借給小朋友玩一下，等下就還給你，你覺得給小朋友玩多久合適呢？”這樣做及可以告訴孩子東西的所有權在他這里，又能緩解孩子不愿意分享的心理。當然，如果這么說孩子依然不愿意分享，也不要太過強求，在孩子之間做好調解工作即可。

3、做好正確示范

前面我們說過，家長的行為對孩子的行為有一定影響，所以家長們想避免孩子出現自私舉動，就要在孩子面前表現出自己的寬容、豁達。

可見孩子小時候不愿意分享并不代表著孩子將來會變得非常自私，只需要家長適當進行引導，孩子才能學會分享。

各位家長，你的孩子是否存在自私的行為呢？你又是如何引導的？