作者：姜慧男

指導(dǎo)教師：朱俊鋒

為你高歌，古詩(shī)文

歷史的車(chē)輪,滾滾向前,古老的詩(shī)詞已落滿(mǎn)塵埃，但請(qǐng)你不要猶豫，更不要離開(kāi)，只要我們重新翻開(kāi)那古書(shū)，它那令人無(wú)法拒絕的魅力就會(huì)撲面襲來(lái)……

古詩(shī)文，我為你高歌，是你梳理了我苦結(jié)的愁腸，寬慰了我人生的感傷。人生苦短，難免傷悲。朋友，你是否獨(dú)自一人，黯然神傷？你是否心里有過(guò)脆弱敏感？你是否憂(yōu)愁焦慮卻難以言表？你可能無(wú)人傾訴、無(wú)人關(guān)心，但那又怎樣呢？翻開(kāi)那古詩(shī)文吧，“高處不勝寒，起舞弄清影”，是蘇軾與你齊嘆孤獨(dú)；“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，是李清照與你一起共品哀傷；“是離愁，別是一般滋味在心頭”，是李煜與你同訴哀腸。古詩(shī)文，是一座跨越古今的橋梁。走上橋，既讓我撫慰愁情，換來(lái)豁然開(kāi)朗；又讓我結(jié)識(shí)知己，與文人墨客為伴，豈不快哉！

古詩(shī)文，我為你高歌，是你指引我前進(jìn)的方向，寫(xiě)出人生動(dòng)人的樂(lè)章。每當(dāng)我考試失利、垂頭喪氣、失去希望和信心而陷入迷茫之時(shí)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的吶喊就會(huì)縈繞在我耳畔，于是我頃刻間精神抖擻，頓時(shí)就有了信心和動(dòng)力。每當(dāng)我在生活長(zhǎng)跑中精疲力盡、快要放棄之時(shí)，杜甫仿佛就站在終點(diǎn)，為我助威：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”古詩(shī)文似乎在向我呼喊：朋友，不要忘記你的目標(biāo)，既有雄心壯志，怎么能輕言放棄！既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！于是，我懷揣堅(jiān)定的信念，在人生的岔路口，跨越彷徨，走出迷失，一往直前，不再回首。古詩(shī)文，是你讓我有了堅(jiān)韌和毅力。有你在，方向就在。在人生之路上，我踏著你給我指出的陽(yáng)光大道，一路奔向燦爛美好的未來(lái)。

古詩(shī)文，我為你高歌，是你鼓起我追求理想的勇氣，實(shí)現(xiàn)少時(shí)種下的夢(mèng)想。記得那杜少陵雖身居草堂，卻有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇下寒士俱歡顏”的寬闊胸懷；范仲淹雖是小小官吏，卻有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)；文天祥雖為一介武夫，卻有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志豪言。我們是中華少年，是未來(lái)的主宰，正如梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)少年說(shuō)》里面的吶喊：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年雄于地球，而國(guó)雄于地球！”是啊，作為青年的我們要腳踏實(shí)地，仰望星空!如今國(guó)泰民安，社會(huì)和諧，我們更須策馬揚(yáng)鞭，縱情馳騁在奮斗的草原。一路引吭高歌，傳承中華文化，捍衛(wèi)祖國(guó)江山，心懷天下百姓，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的青春和熱血，有如詩(shī)人葉芝所說(shuō)：“我將不停地走啊，不停地歌唱。”因?yàn)檫@是我自己的歌啊，我自己的詩(shī)行！

為你高歌，古詩(shī)文, 是你解我心頭憂(yōu)傷，慰我之殤。

為你高歌，古詩(shī)文，是你助我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

為你高歌，古詩(shī)文，是你勉我志存高遠(yuǎn)，心念四方。

我的知己，我的導(dǎo)師，我的神靈!

古詩(shī)文，為你高歌!

作者：姜慧男 遼寧省丹東市第二中學(xué) 高三十八班

指導(dǎo)教師：朱俊鋒

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