本文為錦鯉媽咪原創(chuàng)作品
很多家長(zhǎng)在孩子吃飯這件事上都發(fā)愁，你不管他吧，他會(huì)吃的哪哪都是，弄得很臟，你管他反倒是給你對(duì)著干，弄到最后干脆家長(zhǎng)直接全權(quán)代理了，親自給孩子喂飯。
一場(chǎng)場(chǎng)“喂飯大戰(zhàn)”就此上演，甚至在有些家庭里，還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)孩子四個(gè)人“圍追堵截”喂飯的情境。
這么做，真的是害了孩子。當(dāng)孩子到了適當(dāng)?shù)哪挲g，家長(zhǎng)非常有必要教會(huì)孩子“自己吃飯”。
孩子可以“獨(dú)立吃飯”很重要
上周末和閨蜜一起帶著倆孩子逛街，中午在餐廳吃飯的時(shí)候遇到了一對(duì)母子，母親和我們年齡相仿，小男孩看起來和小錦鯉差不多大。
我們的餐還沒上，母子倆的飯先上了，從我注意到他們開始，男孩就始終盯著手機(jī)在看動(dòng)畫片，飯菜來了也無動(dòng)于衷，母親各種苦口婆心孩子毫不在意，最后母親只好開始給孩子喂飯。
等我們飯菜上桌、我和閨蜜邊吃邊聊、小錦鯉和閨蜜的女兒也都安安靜靜的把飯吃完、我去結(jié)賬的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)，那對(duì)母子還沒吃完，母親碗里飯菜沒怎么動(dòng)，孩子那份還剩小半碗。
母親還是一個(gè)姿勢(shì)舉著勺子等著孩子吃，滿眼憐愛，嘴里還嗔怪的催促著孩子，孩子卻依舊無動(dòng)于衷，母親的額頭已然見了汗珠。
回頭看看女兒，這時(shí)候我還真挺驕傲的。
其實(shí)我知道，類似這個(gè)小男孩的情況不在少數(shù)，很多孩子也會(huì)有一樣的毛病，造成這種情況的大部分原因都來自家長(zhǎng)，或者說主要是家里的老人。
很多老人帶娃時(shí)生怕孩子吃不飽穿不暖，在吃飯這件事上更是不放心，覺得孩子小，啥事都做不好，但是這么寵孩子真的是把孩子害了。
經(jīng)常被“追著喂”的孩子很容易出現(xiàn)這幾種嚴(yán)重后果
1、對(duì)食物失去興趣，容易營養(yǎng)不良
孩子在剛剛接觸吃飯這件事情的時(shí)候，會(huì)對(duì)吃飯很有興趣，家長(zhǎng)只要注意引導(dǎo)孩子就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)自吃飯。
但這時(shí)候問題就出現(xiàn)了，有些老人覺得孩子吃飯?zhí)蛘咦约撼蕴K，便開始給孩子喂飯，這樣一來孩子自然會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，對(duì)吃飯失去興趣，時(shí)間一久就會(huì)營養(yǎng)不良。
2、上幼兒園狀況頻出
孩子不會(huì)“獨(dú)自吃飯”，對(duì)于上幼兒園來說是一件很麻煩的事，老師不可能提供喂飯服務(wù)，更不可能追著孩子喂飯，這時(shí)候吃飯對(duì)孩子來說就是一件頭疼的事了。
之后會(huì)造成很多麻煩，孩子吃不飽餓肚子、甚至?xí)虼搜舆t上幼兒園的時(shí)間。孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒等等。
3、接觸孩子同齡人后容易因此自卑
小孩子都喜歡和別人比較，獨(dú)立吃飯這件事往往也是一個(gè)值得炫耀的事情，還不會(huì)獨(dú)立吃飯的孩子會(huì)因此認(rèn)為自己“不如別人”，嚴(yán)重甚至還會(huì)自卑，對(duì)心里發(fā)育也沒有好處。
什么時(shí)候應(yīng)該鍛煉孩子獨(dú)立吃飯呢？
1、8-10個(gè)月的時(shí)候
孩子一般都是6月后開始添加輔食，8個(gè)月左右的時(shí)候他們大都會(huì)對(duì)餐具產(chǎn)生興趣，對(duì)于自己“掌控”吃飯這件事很有想法，這時(shí)候家長(zhǎng)只要正確引導(dǎo)，孩子都會(huì)走上自己吃飯的道路。
2、12-24個(gè)月的時(shí)候
這時(shí)候的孩子自我意識(shí)逐漸覺醒，對(duì)于自我吃飯這件事也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，加上之前經(jīng)歷過的訓(xùn)練，這時(shí)候家長(zhǎng)更深入教孩子一些吃飯的規(guī)矩、方式方法也都事半功倍。孩子就能獨(dú)立吃飯了。
讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯，這2件事家長(zhǎng)要明白
1、學(xué)會(huì)放手
讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯，從來不是家長(zhǎng)硬生生逼著孩子學(xué)會(huì)的，而是靠興趣使然。所以在孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立吃飯的最佳時(shí)期，家長(zhǎng)們一定要放手，讓孩子隨著自己的興趣去嘗試。
桌子弄得再臟也比不會(huì)自己吃飯強(qiáng)不是嗎？因此，寬容一些去看待孩子這學(xué)習(xí)吃飯這件事就好了。
2、加強(qiáng)引導(dǎo)
孩子在嘗試獨(dú)立吃飯的過程中，父母不僅要大膽的放手讓孩子去嘗試，還應(yīng)該在其嘗試的過程中給予積極正確的引導(dǎo)，這樣效果更佳，也能事半功倍。
總之，對(duì)于孩子來說，越早學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯?jiān)接欣@不僅僅意味著孩子會(huì)獨(dú)立吃飯，更說明孩子的獨(dú)立能力得以發(fā)揮，對(duì)于今后提升孩子的自理能力、獨(dú)立生活能力也很有幫助。
