補課成本如此之高，為什么？

孩子們為什么需要補課？

小學與初中之間的銜接，不僅是課程內容的難度，還有學習方法，老師教學方法，以及考試考察方式上的種種區別。

傳統補課，還是老師講學生記回家再做題，學生始終被動，靠刷題刷出來這個題型會了，但是活學活用還是不行，一

換題型就發蒙，老師只能一個題型一個題型的講，孩子是一個題型一個題型地背，于是低年級內容少孩子這么補就見

效，高年級內容多了，就出現很多孩子補課也沒用了。對于這樣學習的孩子來說所有知識點都是獨立的，沒有把內在

聯系形成。尤其是英語，占比88%的投入量，沒有換回孩子優勢學科的效果，而是補了還行吧，不補就要完蛋啦的節

奏上。沒有形成語言技能之前，所有的

課程都應該圍繞著技能培養的方法進行。