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學(xué)員
王源浩
/小棋手
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弈云棋院
“學(xué)習(xí)圍棋能給人力量，讓人感到內(nèi)心的平靜。”這句人們常說的話在王源浩小棋手身上得到了深刻印證。
學(xué)習(xí)圍棋是一個(gè)不斷反復(fù)的過程，共重號(hào)弈云棋院既有勝利的喜悅也有輸棋的沮喪。在這樣交替的情緒下，才讓王源浩小棋手鍛煉出一顆勝不驕、敗不餒的心。這種韌性和毅力的培養(yǎng)，可謂是圍棋的獨(dú)特魅力！
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老師寄語(yǔ)：
王源浩，印象中有句話跟你很搭：謀定而后動(dòng)，知止而有得。作為你的任課老師，我感到非常榮幸。在學(xué)習(xí)圍棋的時(shí)光里，你收獲了知識(shí)、成長(zhǎng)、快樂，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和持之以恒。正如爸爸媽媽期許的那樣，逐漸長(zhǎng)大，慢慢變成一個(gè)愛思考的孩子。
今后，漫漫學(xué)棋之路，老師還會(huì)陪伴你、幫助你。更真心愿你溫暖純良，不舍愛與自由。
——尹老師
儒雅圍棋 夢(mèng)想啟程
和大部分學(xué)棋的孩子一樣，王源浩接觸圍棋純屬偶然。記得那時(shí)是因共重號(hào)弈云棋院為王爸爸想在王源浩小的時(shí)候?yàn)樗囵B(yǎng)一個(gè)興趣愛好，考慮到圍棋可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，就帶著孩子去參加了一堂圍棋試聽課。
僅僅才一堂課的接觸，王源浩就喜歡上了圍棋。看著孩子上課時(shí)那認(rèn)真模樣，王爸爸當(dāng)下決定尊重并支持孩子的喜好。之后在機(jī)緣巧合下，王源浩正式加入弈云棋院，從此開啟學(xué)習(xí)圍棋的旅程。
剛開始學(xué)的時(shí)候王爸爸也只是抱著試一試的心態(tài)，不知道孩子能不能堅(jiān)持下來，好在后來遇到了非常專業(yè)耐心的尹老師。尹老師根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一眼就看出孩子有學(xué)習(xí)圍棋方面的天賦。生性開朗的王源浩在課堂上積極發(fā)言、認(rèn)真聽講，不理解的問題也在下課后主動(dòng)找老師進(jìn)行討教。和小朋友在一起時(shí)也總是很熱烈地討論交流著，但每到下棋的時(shí)候又會(huì)展現(xiàn)出另一種沉思專注的樣子。在尹老師的啟蒙下，王源浩不光漸漸入了門，圍棋水平也得以逐步提高。
經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，王源浩對(duì)圍棋的喜愛越來越深，日常生活中還會(huì)給父母講述今天學(xué)到的知識(shí)。各種小尖、大飛、滾打包收等圍棋術(shù)語(yǔ)，以及中心拔花三十目，棋逢難處小尖尖等圍棋實(shí)用戰(zhàn)法，每次王源浩說起這些，眼睛里都泛著知識(shí)的光芒。
從2018年10月到今天，在這一年的時(shí)間里。當(dāng)初一顆名叫“興趣”的種子共重號(hào)弈云棋院如今已經(jīng)生根發(fā)芽。
圍棋相伴 茁壯成長(zhǎng)
雖然說興趣是最好的老師，但光有興趣也是不夠的。無論是學(xué)習(xí)或是任何事情，一直堅(jiān)持努力才會(huì)得到更好的結(jié)果。
王源浩小棋手的一路堅(jiān)持，除了有尹老師的指引，當(dāng)然更少不了父母的一路陪伴。
王爸爸看孩子這么熱愛圍棋，也做了很多功課去了解圍棋中的名人軼事。
每次和孩子聊起圍棋之時(shí)，不光孩子會(huì)教王爸爸知識(shí)，他也會(huì)經(jīng)常給孩子講聶衛(wèi)平、李昌鎬、柯潔等棋手的故事。王源浩在這樣和爸爸的不斷交流中建立起更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)圍棋不僅能培養(yǎng)孩子不放棄的精神，而且在對(duì)弈的過程中，也培養(yǎng)了他面對(duì)挫折的能力。
這種越戰(zhàn)越勇，不放棄的精神，讓王源浩在圍棋的戰(zhàn)場(chǎng)中由一名士兵慢慢的變成了大將軍，在攻擊中學(xué)會(huì)防守，在防守中懂得出擊。
2019年對(duì)于王源浩來說是勝利的一年。在2019年春季段位賽定級(jí)組中取得6勝1負(fù)的成績(jī)；2019年秋季圍棋升段賽中取得5連勝的成績(jī)；還有不久前結(jié)束的2019年山西省冬季圍棋段級(jí)位賽也取得了5連勝的成績(jī)。如此榮譽(yù)是王源浩小棋手實(shí)力的證明，更是他堅(jiān)持學(xué)習(xí)、刻苦共重號(hào)弈云棋院努力的最好成果。
時(shí)間在堆積的過程中性格開朗活潑、積極踴躍的他，走到哪里都是閃光的星星，存在感十足。并且學(xué)校的學(xué)習(xí)成績(jī)也是名列前茅，全家人覺得他已經(jīng)把對(duì)圍棋的喜愛融入到生活里。
圍棋護(hù)航 星耀未來
堅(jiān)持學(xué)棋，長(zhǎng)久下棋能提升孩子的棋藝，更能培養(yǎng)出獨(dú)立思考問題的能力和解決問題的能力。
王源浩小棋手學(xué)習(xí)圍棋以來，在弈云棋院認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，每次和大家一起對(duì)弈都是學(xué)習(xí)的過程。
實(shí)戰(zhàn)讓他學(xué)會(huì)了不在意眼前的勝負(fù)得失，勝負(fù)乃是常事，貴在堅(jiān)持。不斷進(jìn)行黑與白之間的搏斗中，不斷的刺激腦思維，使大腦變的越來越活躍。
堅(jiān)持才會(huì)有收獲，王源浩用自己的行動(dòng)證明了圍棋的意義。在弈云棋院，他堅(jiān)持了自己的選擇，獲得了學(xué)習(xí)的收獲，為未來埋下了一顆向上的種子，只要用心澆灌，定會(huì)慢慢生長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成參天大樹。
來自王爸爸的一封信：
用心陪伴 靜待花開
我與大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，想在孩子小的時(shí)候培養(yǎng)他一個(gè)興趣愛好，考慮到圍棋可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，所以我就帶著孩子去聽了試聽課，孩子很喜歡，經(jīng)過朋友推薦，本來是想報(bào)名另外一個(gè)老師，結(jié)果由于圍棋班離得較遠(yuǎn)，上課不方便而作罷，這個(gè)老師又熱心推薦了劉婭莉老師，就這樣陰差陽(yáng)錯(cuò)，我們和劉婭莉老師圍棋教室結(jié)緣了。
其實(shí)，一開始只是抱著試試看的心情，也不知道他能不能堅(jiān)持下來，但是隨著尹老師的啟蒙，以及孩子們之間下棋輸贏的競(jìng)爭(zhēng)氣氛下，元元竟對(duì)圍棋慢慢入門了，上課回來也能給我講講圍棋的小尖、大飛、滾打包收等圍棋術(shù)語(yǔ)，以及中心拔花三十目，棋逢難處小尖尖等圍棋實(shí)用戰(zhàn)法，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，我也逐漸有了一些感悟。首先，興趣是最好的老師，孩子學(xué)棋以后，為了讓他保持學(xué)習(xí)興趣，我就經(jīng)常給他講聶衛(wèi)平、李昌鎬、柯潔等棋手的故事，讓孩子在榜樣的崇拜中建立更加濃厚的興趣，在他輸了棋沮喪的時(shí)候或者不想下棋時(shí)，我就給他講柯潔剛定段時(shí)，也是狀態(tài)不佳，經(jīng)常輸棋，但是柯潔沒有氣餒，用了3年時(shí)間，在網(wǎng)上下了4000多盤棋，終于厚積薄發(fā)，獲得了世界冠軍的故事，讓他認(rèn)識(shí)到輸棋不可怕，只要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多加練習(xí)，就能提高水平，達(dá)到自己的目標(biāo)；有時(shí)候，也給他一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如和他約定，在99圍棋網(wǎng)上升級(jí)了，就答應(yīng)他去吃一頓大餐作為獎(jiǎng)勵(lì)，通過這樣的激勵(lì)，元元也能調(diào)整心態(tài)，更好保持學(xué)棋的興趣。
和學(xué)畫畫、鋼琴、英語(yǔ)一樣，在孩子建立興趣以后，就需要勤加練習(xí)，才能不斷的提高水平，所謂的逆水行舟，不進(jìn)則退。圍棋最大的快樂，是來自于竭盡全力戰(zhàn)勝對(duì)手后所帶來的成就感，要想得到這樣的成就感，唯一的辦法是水平不斷進(jìn)步，為了激勵(lì)他多下棋，我在99圍棋上選擇一些水平相近的棋手，把大家放在一起對(duì)比，讓元元自己定一個(gè)目標(biāo)，他通常會(huì)選擇當(dāng)?shù)谝幻揖蜁?huì)鼓勵(lì)他要多下棋，多贏棋，不然就會(huì)被別人超越，這樣他也會(huì)為了達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)而努力下棋，從而保持對(duì)圍棋的信心和興趣。記得今年暑假期間帶元元去北京玩，同時(shí)也帶了平板電腦，有一天晚上他在99圍棋網(wǎng)上下棋，當(dāng)時(shí)只要再贏一盤就會(huì)升級(jí)到3段，結(jié)果開始先輸了一盤棋，這時(shí)候，小家伙發(fā)狠說，今天晚上如果不升3段就不睡覺了，反而激發(fā)了斗志，連贏2盤，升級(jí)到3段，在贏棋的一瞬間，元元高興的跳了起來，我和他媽媽也在旁邊為他高興。
通過這一年多的圍棋學(xué)習(xí)，孩子不僅學(xué)會(huì)了下棋時(shí)的專注，做題時(shí)的思考，也體驗(yàn)了輸棋后的沮喪和贏棋后的快樂，感受了定級(jí)、定段成功后的成就感，這個(gè)學(xué)棋的過程，是孩子不斷追求進(jìn)步的過程，同時(shí)也讓他經(jīng)歷了智力、體力、品質(zhì)、意志的磨練。在這個(gè)黑白共重號(hào)弈云棋院世界里，他不斷的完成挑戰(zhàn)自我，超越自我的歷程，這個(gè)歷程，也是孩子成長(zhǎng)過程中難得的寶貴財(cái)富，我們家長(zhǎng)要做的就是積極引導(dǎo)，用心陪伴，靜待花開，讓教育體現(xiàn)在生活的一點(diǎn)一滴里，把父母的陪伴作為送給孩子的最好禮物!
——王源浩爸爸
